Hàn Quốc: Giá trị nghề nghiệp mơ ước và xu hướng giáo dục nghề nghiệp ở học sinh tiểu học đến trung học

Ngày 26/7, Bộ Giáo dục Hàn Quốc cùng Viện phát triển Giáo dục Hàn Quốc (KEDI) công bố báo cáo "Dữ liệu đọc về giáo dục của chúng ta" số 10, trình bày kết quả khảo sát xu hướng giáo dục hướng nghiệp ở cấp tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông trong giai đoạn 2015-2025. Báo cáo đánh giá sự biến đổi của những nghề nghiệp học sinh mong muốn trong 3 mốc năm và cho thấy một số thay đổi đáng chú ý.

Ở cấp tiểu học, năm 2015 nghề giáo viên giữ vị trí nghề được mong muốn nhất nhưng đã thay đổi sang vận động viên vào các năm 2020 và 2025. Năm vừa qua, nghề sáng tạo nội dung số (creator) lần đầu tiên lọt vào top 3, phản ánh xu hướng chuyển đổi số và môi trường kỹ thuật số ngày càng phát triển. Kế tiếp là nghề bác sĩ đứng thứ hai.

Với học sinh trung học cơ sở và phổ thông thì nghề giáo viên vẫn giữ vị trí hàng đầu trong suốt 12 năm kể từ khi khảo sát được công nhận quốc gia, tiếp tục phổ biến nhất. Ở trung học cơ sở, vận động viên xếp thứ hai, bác sĩ thứ ba, trong khi ở trung học phổ thông, y tá đứng vị trí thứ hai và nhà nghiên cứu khoa học sự sống đứng thứ ba - một vị trí tăng đáng kể từ hạng 7 năm 2024, thể hiện sự quan tâm ngày càng cao đối với các nghề khoa học công nghệ sinh học.

Tỷ lệ học sinh có mong muốn nghề nghiệp cụ thể đã giảm đáng kể trong 10 năm qua ở tất cả các cấp học. Cụ thể, học sinh tiểu học giảm từ 91,3% năm 2015 xuống còn 78,1% năm 2025, học sinh trung học cơ sở giảm từ 73,0% xuống 59,9%, và học sinh trung học phổ thông cũng sụt từ 81,7% xuống 71,3%.