Nguy cơ tâm lý từ việc lưu ban và yêu cầu đánh giá đa ngành
Văn bản hướng dẫn quản trị trường học mới nhất của Cục Giáo dục Hồng Kông đã đặt ra những tiêu chuẩn khắt khe đối với các trường công lập và trường được trợ cấp khi xem xét quyết định lưu ban đối với học sinh có nhu cầu đặc biệt. Thay vì áp dụng biện pháp hành chính cơ học, nhà trường phải ưu tiên các giải pháp hỗ trợ học tập cá nhân hóa phù hợp với đặc điểm thể chất và tâm lý của từng em.
Việc học lại một lớp sẽ chỉ làm trầm trọng thêm những khó khăn trong việc thích ứng xã hội và cảm xúc của các em, đồng thời làm gia tăng các nguy cơ về sức khỏe tâm thần.
Quy định mới nêu rõ các trường tuyệt đối không được xem lưu ban là giải pháp duy nhất để cải thiện kết quả học tập và càng không được biến nó thành một hình thức trừng phạt học sinh.
